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  常见的听指令游戏:

1.不可预知性和新鲜感能够大大增加奖励性

惊喜本身就带着几分奖励性。家长在给孩子强化物的时候，不妨换个思路，可不可以把糖果放在一个漂亮的盒子里？等要奖励孩子是时候，将它拿出来，再配合兴奋刺激的气氛，这时候孩子肯定高兴坏了。

2.必须慢慢撤出强化物

强化物是不可能终身伴随着孩子的，强化物是必须慢慢撤除的，但是在撤除的过程中可能不会那么顺利，这时家长就要根据实际情况作出调整，甚至需要再一次暂时性地增加强化。

   本体觉失调的类型及表现

本体觉失调主要分为两种类型，一种是本体觉反应不足，另外一种是本体觉寻求。

1.本体觉反应不足的主要表现有：

（1）未发现自己把人撞到了，或者是别人撞到了自己；

（2）整个人是懒懒散散的，非常容易感到疲惫；

（3）生活自理能力不足，比如穿衣、洗刷等方面；

（4）大动作、精细动作的能力比较弱；

（5）对力道的把控能力欠缺，容易损坏物品。

2.本体觉寻求的主要表现有：

（1）喜欢冲撞他人；

（2）喜欢咬指甲，或者吮吸手指；

（3）会让大人帮自己的鞋带系得非常紧；

（4）很爱干出力的活，并且不会觉得疲倦；

（5）喜欢被紧紧抱着，比如会用毛毯紧紧地包裹住身体。

   本体觉失调的感统训练

改善本体觉的方法有很多，例如日常生活中的跑、跳、爬等都能有效刺激孩子的本体觉发展，又或者是推、拉、抱等需要出力的活动，也是促进本体觉发展的常见训练方式。

大运动：跳、跑、爬、蹲走、推小车、攀爬、翻滚、仰卧起坐等；

外部按压：大龙球按压、身体包裹按压、关节挤压等；

肢体运用：走平衡木、走直线、跨越障碍、倒走、蒙眼走、抱球走、举球、运小球、踢球、抛接球等；

出力活动：推、拉、提、抱、背、搬重物等；

力道控制：投球(不同远近、重量）、踢球、丢沙袋、推球、拍球（不同弹力的球）等。