闽清2岁发音不准课程欢迎来电 福州康语儿童***中心

   孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，***要多和小儿说话，训练小儿模仿***的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，***后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。首先通过病史、体格和辅助检查综合分析，判断引起儿童发育迟缓的原因，来确定原则。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。

  发育迟缓多有阶段性表现，比如出牙迟、站立迟、走路迟等等，您家孩子的情况，建议带孩子到***看看，如果确诊是身高发育迟缓可以服用些发育迟缓的yao物，比如龙牡颗粒，对改善宝宝饮食营养吸收，促进身高发育有帮助。至于说话吐字不清，可以看看口腔科看是不是要剪剪舌系带。研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行一轮智商测试。如智能发育落后、脑性瘫痪、***孤独症、***系统受损或功能失调等，可导致说话延迟，同时也存在其他相应的异常表现。测试的题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。

  这类患儿，加强后天喂养，躯体发育可以达到基本正常，因此，新生儿的预后通常是比较好的。而发育不全型宫内发育迟缓的致病因素，在ren娠早期就作用于胚胎，对胚胎造成损伤，从而影响胎儿的生长发育，如遗传因素及TORCH感ran等均可引起胎儿畸形等缺陷。是新生儿的体重、身长及头围等的发育是匀称的，但明显低于相同胎龄正常新生儿应有的均值。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词。发育不全型患儿的先天畸形的发生率高，常有染色体数目或结构的异常，有的可危及生命。所以，胎儿宫内发育迟缓儿并非仅是体重轻，其中可能有畸形儿。

   在正常情况下，1岁左右的宝宝已经可以掌握一些简单的发音了，比如叫爸爸妈妈，或者一个字一个字的蹦着说。1岁半以后，宝宝的语言水平就会有所上升，还能跟父母进行简单的互动，聪明的宝宝在爸爸妈妈的引导下已经可以认识一些数字字母。在生活中，我们常常听说哪家的孩子都两岁了还不会说话，甚至3岁才能咿咿呀呀简单的发声，这并不是什么好事。***出生后早期，各系统尚处于生长发育中，对于出现异常情况年龄越小，早期干预***效果越好。这时候父母就应该注意了，很有可能是孩子的语言能力迟钝，需要进行zhuan业的干预zhi疗。