德化福州***去那做干预诚信企业「康语儿童***」

  发指令时容易犯的误区有哪些？

指令内容太长，过于复杂，有的时候，家长对于自己孩子当前的能力并不清晰，因此就可能会高估孩子的能力，下达一些超出孩子发展水平的指令。

举个例子，妈妈对睿睿说：“宝宝，你帮妈妈拿下桌子上的蓝色杯子。”但这个时候，睿睿并不具备对颜色的认知能力，他无法区分哪个是蓝色的杯子，哪个是红色杯子，甚至此时睿睿可能连“杯子”这个名词都还没完全掌握。这种情况下，妈妈发出的指令就是比较复杂的，远远超出了孩子的能力范围，因此孩子就无法很好的去听从指令和执行指令。

  什么是触觉失调？

在给孩子做触觉训练之前，我们首先要来了解下什么是触觉失调。

触觉是指透过分布于全身皮肤及皮下***上的***细胞接收来自外界的温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激。而触觉功能发展不良，则会对孩子在日后的学习、生活、工作等造成一定的影响。

触觉失调主要分为三种类型，分别是反应不足，反应过度和感觉寻求。

   为什么孩子会害怕别人的触碰，拉手、拥抱都不肯？

   为什么孩子不喜欢洗脸、洗澡，还不爱更换新衣物？

   当孩子出现以上或者类似的情况，那么家长们可要注意了，您的孩子可能存在触觉失调的问题，此时您便需要对孩子进行针对性的触觉训练。

   触觉失调主要分为三种类型，分别是反应不足，反应过度和感觉寻求。

   还有一类就是触觉寻求，主要表现有：

（1）手喜欢到处摸，身体喜欢到处蹭；

（2）喜欢咬手指甲或者是吮吸手指；

（3）走路的时候，脚会用力去蹭地；

（4）习惯将食物含在嘴里，有的孩子还会喜欢含口水；

（5）会无故地去碰撞物品或他人

 家长如何引导和训练孩子吹气？

1.吹哨子

吹哨子就不用我多说了吧，这是孩子们都很喜欢的活动，有些小朋友学会了吹口哨之后，那吹得可欢可带感了。现在网络上关于哨子的款式也是五花八门，家长可以选取一些可爱的小动物形状的哨子来增加对孩子的吸引力。

2.吹气球

吹气球也是再平常不过的活动了，不过相比吹哨子、吹泡泡，吹气球对孩子来说可能难度会更高

一点。所以在给孩子做吹气球训练的时候，家长可以先吹过几次再给孩子吹，这样可能会简单一些。