柘荣儿童假性***邹小兵欢迎来电「康语儿童***」

  那么在建立孩子呼名反应的过程中，我们到底需要注意哪些事项呢？

1.叫孩子名后有好事发生

很多家长会随时随地、利用生活中的各种机会来给孩子做呼名练习，有的甚至是不管发任何指令都喜欢叫孩子的名字，然而频繁的训练已经让孩子感到厌烦了，再把这些刺激和名字联系在一起，孩子就更不可能搭理你了。

2.叫做事别喊孩子名字

在训练初期，家长***好不要让指令任务与孩子惯用的名字一起出现，你可以用“宝贝”“宝宝”等昵称来代替孩子的名字。

   感统失调的训练方法有哪些？

   常见触觉失调干预方式：

教具：触觉刷、触觉球、触觉圈、大龙球、海洋球池、抚触an摩；

辅助方法：

玩沙、米、豆粒等；

涂鸦（沙画、手指画、黏土等）；

全身擦拭（各种材质）；

户外活动：草地、泥沙；

更换衣物、被褥、食物、玩具、环境；

握手、拥抱、翻滚、爬行、紧身衣、重力背心；

淋浴、泡澡、吹风机、冷热刺激等。

 本体觉失调的感统训

倒水

游戏玩法：准备两个杯子，其中一个杯子盛有半杯水。让孩子两手拿起装有水的那个杯子，并把水倒向没有水的那个杯子中。然后再拿起有水的杯子，向没有水的杯子中倒水，依次反复练习。

温馨提示：为了防止孩子不慎将杯子打碎，家长***好准备两个塑料的杯子。同时，在训练过程中，家长需要要求孩子在倒水时不要把水洒出来。