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 常见的听指令游戏:

1.使用强化物时，要配合元素

刚才也有提到，强化物的种类有很多，除了吃的玩的，像微笑、鼓掌、拥抱这样的社会性强化物也是非常具有奖励性的，用这些社交元素来夸奖孩子，会让整个强化过程看起来更自然。

这里建议家长不要事先出示强化物，拿它来引导孩子努力训练，这种做法是不妥当的。

3.代币制的使用注意

对于刚开始接受训练的孩子，还有就是低龄的孩子，我们不建议使用代币，因为要让代币等同于强化物的效用是需要花上很长时间的。

   家长如何引导和训练孩子吹气？

那么孩子气息不足应该如何训练呢？针对这个问题，今天我就给大家分享一些关于家庭气息训练的活动。

在训练孩子的气息时，我们通常会使用泡泡、卷龙、口哨、发声笛等工具。

吹泡泡

有的孩子刚开始接触吹泡泡时，会一下子地快速用力吹气，但我们会发现，这样吹反而吹不出泡泡。此时，家长应该告诉孩子正确的吹泡泡方法：吹气时需要轻轻地、慢慢地吹，一口气吹得长长的，这样吹出来的泡泡才会又多又大个。家长还可以让孩子坐在平衡球上进行吹泡泡活动，以

此来增加孩子的腹部力量。另外，如果泡泡水不够了，家长也可以和孩子一起自制泡泡水，这有助于提升亲子关系。

持续性发单元音

给孩子做气息训练的时候也别忘了和发音训练相结合。比如家长可以让孩子练习“a”的音，坚持3秒、坚持5秒、坚持8秒，再到10秒。

除了吹乒乓球、吹笛子之外，关于吹气的活动还有很多，例如吹羽毛。***后，我还要向各位家长强调一点，在给孩子做气息训练时，一定要按照孩子的当前能力选择合适的工具和活动哦。另外，在孩子练习的过程中，不要强调孩子用力去吹气，而是要让孩子匀速的有控制的去练习吹气。

   0-7岁孩子社交能力发展指标（仅供参考）

（1）2周孩子社交要求：观察及模仿他人动作；对别人叫他/她自己的名字有响应；模仿他人的简单动作；目光对视5秒；有社交性微笑；会duo猫猫；跟大人或是别的小朋友一起玩；懂得表示不要等。

（2）3周孩子社交要求：建立轮流和等待意识；是非对错的建立；可以流利与人交流说话；寻求帮助；拿到别人给的东西说“谢谢”；社会性问答；过家家；知道与回答父母名字；用叔叔好、阿姨好回应他人问候等。