福州******货真价实「康语儿童***」

   如何提升***孩子听从指令的能力？发指令时容易犯的误区有哪些？

不恰当地叫孩子的名字

很多家长每次叫孩子的名字都是让孩子去做事，或者是指责孩子。比如“豪豪，你帮妈妈拿一下杯子。”“豪豪，你怎么把衣服弄得这么脏？”但这其实是一个误区。如果每次叫孩子都是要让他做事，那么久而久之，孩子就会感到厌烦，也会害怕听到自己的名字，更别提去听从你知道指令执行你的指令了

   想要让孩子更好地听从指令、执行指令，家长需要做到以下：

用简洁清晰易懂的指令，让孩子能听懂能执行

孩子为什么不听从你的指令？这可能是因为孩子没听懂你的指令。家长应该根据孩子的语言能力，选择适合的指令语。如果孩子现阶段的语言能力是比较差的，那么你发出的指令就要相对简单一些，假若孩子当前只能接受3-5个字的短句，那么你给到指令就不能过长。

  什么是触觉失调？

在给孩子做触觉训练之前，我们首先要来了解下什么是触觉失调。

触觉是指透过分布于全身皮肤及皮下***上的***细胞接收来自外界的温度、湿度、疼痛、痒、压力、震动等感觉刺激。而触觉功能发展不良，则会对孩子在日后的学习、生活、工作等造成一定的影响。

触觉失调主要分为三种类型，分别是反应不足，反应过度和感觉寻求。

   本体觉失调的感统训练

改善本体觉的方法有很多，例如日常生活中的跑、跳、爬等都能有效刺激孩子的本体觉发展，又或者是推、拉、抱等需要出力的活动，也是促进本体觉发展的常见训练方式。

大运动：跳、跑、爬、蹲走、推小车、攀爬、翻滚、仰卧起坐等；

外部按压：大龙球按压、身体包裹按压、关节挤压等；

肢体运用：走平衡木、走直线、跨越障碍、倒走、蒙眼走、抱球走、举球、运小球、踢球、抛接球等；

出力活动：推、拉、提、抱、背、搬重物等；

力道控制：投球(不同远近、重量）、踢球、丢沙袋、推球、拍球（不同弹力的球）等。